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개발하고 평가하기 위하여 사용될 수 있다. 예를 들어 교사가 받아쓰기를 계속해
서 틀리고 있는 어떤 아동을 교육하고 있다고 가정해 보자. 그 교사는 아동에게
특수교육의 공식적인 회부 이전에 비형식적인 평가를 해 보게 할 것이다. 가령
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개발의 필요성
2. 지역농업의 종합력과 그린투어리즘
2.1 수입농산물에 대항하는 지역농업의 종합력
2.2 그린투어리즘과 지역농업의 부가가치력
2.3 다면적 기능의 활용력과 그린투어리즘
2.4 종합력에 기초한 농업생산력의 확
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개발에 많은 시일이 소요될 것으로 예상되어, 우선 감천항종합보세지역에 현재 시급하며 곧 기술개발이 가능한 요소들로 구성된 1단계 시스템 구축 후 2, 3단계로 확장하는 방안이 바람직할 것으로 보고 현재 추진중이다.
<그림 Ⅲ-3>감천
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